RADIO UWM FM W dniach 14-18 września odbyła się pierwsza edycja Tygodnia z Nauką na Wydziale Biologii i Biotechnologii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Zgromadziła uczniów szkół średnich z wielu miejscowości regionu i okolic. Uczestnicy wzięli udział w warsztatach laboratoryjnych i terenowych oraz wykładach. Badali m.in. różnorodność biologiczną łąk kwietnych, poznawali mechanizmy ewolucyjne na przykładzie drapieżnych motyli, analizowali mikroskopowe struktury grzybów oraz izolowali lipidy z komórek mózgowych. Posłuchajcie naszej relacji!
Wydział Biologii i Biotechnologii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie zakończył pierwszą edycję Tygodnia z Nauką. Wydarzenie skierowane było do licealistów z regionu, m.in. z Elbląga, Lidzbarka Warmińskiego, Raciąża oraz Bisztynka. Wykłady i warsztaty pozwoliły uczestnikom na bezpośredni kontakt ze specjalistycznym sprzętem i zjawiskami przyrodniczymi. Głównym celem inicjatywy było rozbudzenie pasji do nauk biologicznych oraz wsparcie szkół z mniejszych ośrodków, co spotkało się z dużym zainteresowaniem.
Pierwszy tydzień z nauką to bardzo bogata propozycja od nas i właściwie wszystko spotkało się z bardzo dużym zainteresowaniem, ponieważ warsztaty rozeszły się w przeciągu pierwszej godziny rejestracji. W trakcie tego tygodnia uczniowie liceów zobaczyli świat z bardzo bliska, bo przez mikroskop. Poznali także tajniki biochemii, genetyki, funkcjonowania roślin i samodzielnie wykonali sekcje niektórych zwierząt”
– mówiła na naszej antenie dr hab. Anna Biedunkiewicz. Koordynatorka wydarzenia dodała:
Dla nas był to bardzo ciekawy czas, bogaty w doświadczenia, uczący innego sposobu komunikacji niż ze studentem. Bo student już przychodzi zdeterminowany i przygotowany, a tu mamy do czynienia z młodzieżą zupełnie nieukierunkowaną. Naszym celem było rozbudzenie w nich pasji do obserwacji, do poznawania i do zgłębiania świata przyrodniczego”.
Prof. Stanisław Czachorowski poprowadził wykład o zaskakujących przystosowaniach motyli z gatunków drapieżnych, krwiopijnych i mięsożernych oraz warsztaty terenowe z badania bioróżnorodności łąk kwietnych.
Dla uczniów wyjście to nie jest tylko urwanie się z lekcji, ale zobaczenie innego miejsca, laboratoriów, naukowców w środowisku naturalnym. To możliwość zauważenia, że też mogę być naukowcem i jest to dla mnie do osiągnięcia”
– podkreślał prof. Stanisław Czachorowski. Naukowiec zwrócił uwagę na misję uczelni:
Uniwersytet powinien być miejscem, które promieniuje na region, współpracuje ze swoim środowiskiem lokalnym i dla tej społeczności wykonuje różnego typu działania”.
Do kadry przygotowującej zajęcia należała dr Ewa Zaobidna, która zaprosiła uczestników na warsztaty z cienkowarstwowej chromatografii cieczowej (TLC), podczas których młodzież izolowała i badała lipidy polarne z tkanki mózgowej świni domowej. Wykładowczyni zapowiadała spotkanie następująco:
Młodzież licealna, będzie izolowała lipidy z komórek tkanki mózgowej świni domowej, ponieważ mózg świni domowej wykazuje bardzo duże podobieństwo do mózgu ludzkiego i na takim materiale bazujemy. Będziemy izolować lipidy, a także je charakteryzować, rozdzielać i próbować zidentyfikować”.
W trakcie pięciodniowych spotkań uczniowie zamienili tradycyjne sale lekcyjne na uniwersyteckie laboratoria i przestrzeń badawczą w terenie. Była to szansa na samodzielną pracę ze specjalistycznym sprzętem, weryfikację informacji dostarczanych przez aplikacje AI oraz zrozumienie zjawisk przyrodniczych poprzez bezpośrednie doświadczenie i wyciąganie wniosków z ewentualnych błędów.
Bardzo mi się podobało, głównie przez wykład. Uważam, że był ciekawy i fajnie, że mogliśmy doświadczyć zajęć w terenie i nie było to tylko suche słuchanie, a mogliśmy się wykazać i spędzić czas razem ze swoją klasą”
– podsumowała Ania, uczennica IV Liceum Ogólnokształcącego w Elblągu. Antoniemu z tej samej szkoły spodobała się obserwacja grzybów pod mikroskopem:
Pani opowiadała nam o grzybach, a potem mogliśmy je oglądać. Zaskoczyło mnie to, jak małe te próbki mogą być i jak bardzo mikroskop może pomóc w zobaczeniu, co to jest. Bo grzyb wygląda jak grzyb, a pod mikroskopem wygląda kompletnie inaczej”.
Posłuchajcie wszystkich wypowiedzi!
Organizatorzy zapowiedzieli już kontynuację projektu w nowym roku akademickim, oferując zarówno warsztaty stacjonarne na uczelni, jak i wyjazdowe zajęcia w szkołach w ramach formuły „nauka na wynos”. Informacje można śledzić na stronie https://spotkanianauka.blogspot.com/.
Relację przygotował Paweł Obrycki i Anna Wysocka.
Projekt „Spotkania z nauką 2” finansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach Programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki III.
#nauka #naukaprzyszłościjużdziś
Czytaj dalej
